Мой профессиональный портрет

Мои размышления

Все, что происходит в нашей жизни не случайно. Не могут быть случайными события, встречи, выбор профессии, а значит своего предназначения. Каждый человек, который, встречается на пути, призван научить нас чему-то; доброму или злому, милосердию или равнодушию.

Мне везет на жизненных попутчиков и хороших людей, благодаря которым я научилась любить. Любить окружающий  меня мир, свою семью, школу, своих коллег по работе, я люблю предмет, который преподаю.

В работе учителя много обычных рабочих дней, каждый день одно и то же.

Планы, проверки тетрадей, конкурсы, воспитательная работа, отчеты. В этом одновременно заключаются и самая большая радость, и самые горькие слезы. Это дети, которые всегда неожиданны. Дети, на которых направлен и мой нелегкий труд учителя, и самый мой романтический полет. Каждый день я открываю школьную дверь и захожу в класс. Я вижу обращающие взоры моих учеников, их светлые ясные глаза – любопытные, добрые, верящие. Они многого ожидают от меня, и я стараюсь не обмануть их ожидания. И когда устанавливается незримый контакт, когда какое-то колдовство завораживает детей, они не сводят с тебя глаз, тогда я просто счастлива.

А теперь спустя 25 лет, я уже не представляю себя в иной роли. За эти годы было многое: удачи, открытия, ошибки, постепенно появляется и авторитет. И сегодня я могу признать, что я люблю свою профессию и болею за нее всей душой.

Почему я считаю себя учителем

•         Я знаю чему надо учить
•         Я знаю как надо учить
•         Я понимаю, что эти знания нужны детям
•         Я уверена в том, что мой труд полезен обществу

Мои педагогические аксиомы

•         Если я хочу, что бы ребенок любил мой предмет, я сама должна любить то, что преподаю, и тех, кому преподаю.
•         Если я хочу, что бы ребенок любил учиться, я должна работать с ним в сотрудничестве.
•         Если я хочу, что бы ребенок проявлял инициативу, я должна увлечь его.

Мои профессиональные ценности

•         Не останавливаться на достигнутом, постоянно совершенствоваться.
•         Помогать каждому ученику, проявлять и развивать его индивидуальные ценности.

Мои хитрости

1. Обеспечиваю мотивацию учебной деятельности
2. Создаю проблемные ситуации, использую принцип проблемного обучения.
3. Стараюсь задавать вопросы, которые ориентируют учащихся на поисковую работу.
4. Использую в процессе обучения ИКТ и интерактивные технологии
5. Использую занимательный игровой материал по биологии (загадки, кроссворды, биологические задачи)
6. Учу ребят высказывать и отстаивать свою точку зрения
7. Формирую установки учащихся на здоровый образ жизни.
8. В процессе обучения учитываю индивидуальные особенности каждого учащегося и его жизненный опыт, интересы, особенности развития.
9. Практикую выполнения творческих заданий. Развитие через творчество, обучение через открытие.
10. Показываю учащимся перспективы их обучения.
11. Пользуюсь методикой превентивного (опережающего) обучения.
12. Применяю метод исследовательских проектов.
13. Межпредметные связи – это важно
14. Мой девиз: как можно больше наглядных методов.

Моя школьная формула успеха.

«Каждый может стать успешным»!

Уважение

Сотрудничества

Патриотизм

Единство

Школьный дух

Настойчивость

Отзывчивость

Справедливость

Творчество, толерантность

Ь